Proyectos de Innovación y Fortalecimiento a la Docencia

Tecnologías

Recursos

Currículo

Metodologías y Evaluación

Investigación

RealiTec UDD

Tecnologías

Análisis de datos para el óptimo desarrollo de proyectos dentro del LAB Diseño de Proyectos Digitales

Creación de recursos para la vinculación de asignaturas en el ciclo bachillerato de Ingeniería Civil Industrial

Gamificación en el aula universitaria: recursos educativos para el curso Lectura Crítica

Plataforma de capacitación y orientación tutores clínicos

Incorporación de LTI Unicheck para el desarrollo de los trabajos de investigación de Enfermería como herramienta para docentes y estudiantes

Implementación de software interactivo de inspección y auscultación en cursos de enfermería

Pizarra de luz para la inmersión y el aprendizaje en clases en línea y sincrónicas

Webinar: Hablemos de la nueva movilidad

Uso de Turnitin para prevención de plagio de alumnos de primer año de periodismo y campaña preventiva sobre el tema

Diseño e Implementación de Recursos Interactivos con H5P

Nivelación de conocimientos básicos en matemática para estudiantes de ingeniería con orientación en la resolución de problemas

Curso B-learning. Diseño estructural

Impulsar la participación a través de desafíos utilizando foros

Motivación y conexión en un curso asincrónico

Uso de plataforma Nearpod como laboratorio virtual

Salas Virtuales y escala de memes para indagar en el estado emocional de los estudiantes

Omnicanalidad en la sala de clases

La virtualización cómo aprendizaje experiencial

Desarrollo del e-portafolio en la asignatura de educación para la salud en estudiantes de enfermería

Virtualización Curso Track: Personajes que marcaron el mundo contemporáneo

Muro Virtual como herramienta para entender la experiencia de trabajo colaborativo de un taller de arquitectura en clases online

Mapas mentales para el argumento arquitectónico

Acompañamiento online al estudio personal vía CANVAS

El blog como herramienta para la evaluación formativa: potenciando la retroalimentación, la reflexión y el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes

Plumón Digital: Traspaso de la mano a la pantalla

Desarrollo de las competencias Comunicación y Educación en la asignatura Educación para la Salud, utilizando herramientas TIC

Kit de material audiovisual como herramienta de apoyo a las clases online de los alumnos de Taller IV

Diseño e implementación de una estrategia de Mobile Learning: Recurso digital de repositorio de material audiovisual

Sistema de análisis de datos para el monitoreo de los perfiles de egreso de las tres carreras de pregrado de la Facultad de Educación

Software Footprint Finder UDD

Desarrollo de habilidades de Visualización

Uso de la plataforma Canvas para el incentivar el aprendizaje autónomo de los estudiantes en el inglés

Creando ambientes de aprendizaje activos en la asignatura Bases Biológicas a través de Mentimeter

Aprendizaje entre pares con el uso de tecleras. Enfermería en Salud Comunitaria.

Desarrollo de la comunicación escrita con el uso de TIC. Medios de Comunicación y Teoría de la Comunicación.

Utilización de la pizarra interactiva como recurso pedagógico.

Desarrollo de la comunicación escrita con uso de TIC. Taller de Creación Escrita.

Aprendizaje entre pares con el uso de tecleras (I.C.M).

Aprendizaje entre pares con uso de tecleras. Biomateriales (Odontología) y Responsabilidad Pública (Kinesiología).

Optimización pedagógica del espacio virtual iCursos.

Aprendizaje entre pares con el uso de tecleras. Gestión del Cuidado Clínico.

Recursos

Set material audiovisual: tutoriales de complementación técnica en After Effects para alumnos de Diseño Gráfico de la clase de Motion Graphics

Desarrollo de Simulador de Acceso anterior de Cuello (Front of Neck Access, FONA) para entrenamiento de cricotirotomía quirúrgica en situación “No se ventila no se intuba” (Cannot ventilate cannot intubate, CICO)

Podcast: Aprendizaje Emocional para Docentes

Potenciar la copresencialidad virtual mediante insumos pedagógicos en el curso Comunicación Oral del Programa de Destrezas de Comunicación y Pensamiento

Integración de conceptos básicos de Genética y Genómica a la aplicación clínica mediante recursos virtuales

Innovación y tecnologías para la formación inicial docente

Recursos educativos para el curso Pensamiento Crítico en su modalidad virtual

Creación de recursos digitales para Lectura Crítica y Pensamiento Crítico

Kit de material audiovisual como herramienta de apoyo a las clases online de los alumnos de Taller Gráfico IV

Revista Confluencia: creación de una comunidad del conocimiento entre estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina CAS-UDD

Elaboración de material audiovisual para enfermería familiar y de la comunidad, en tiempo de pandemia

Elaboración de material audiovisual para el desarrollo de prácticas virtuales en salud comunitaria en tiempo de pandemia

Elaboración de cápsulas digitales para el desarrollo y análisis de contenidos de la asignatura de Neurociencias

Laboratorio solar digital

Instrumental de medición climática programable

Repositorio digital de técnicas e instrumentos para el trabajo de campo de estudiantes que cursan Taller de Título de la carrera de Diseño

Guiones metodológicos para la enseñanza-aprendizaje de la bioética odontológica: elaboración de un manual para cursos de pregrado

OpenPack: Manual de materiales, tecnologías y procesos productivos para el diseño de packaging

Material de apoyo: Aprendizaje, Colaboración y Bienestar Escolar. Propuestas teóricas y experiencias empíricas a nivel de diagnóstico e intervención en Psicología Educacional

Producción de material didáctico para apoyar la elaboración de textos escritos, como complemento online del Centro de Escritura de la Facultad de Comunicaciones

Video Libro: Aprendizaje Virtual en técnicas kinésicas para alumnos de 4to año

Recursos audiovisuales para mejorar la comprensión de la mecánica ventilatoria mediante la práctica de Yoga

Aprendizaje activo y significativo en residentes de Medicina física y Rehabilitación en tiempos de pandemia

Recurso online en inglés para desarrollar pensamiento crítico en estudiantes de Odontología

Flipping book de procedimientos clínicos en el ámbito gineco-obstétrico para los estudiantes de Atención Integral de Matronería de la carrera de Obstetricia

Toolkit para Publicidad en un ambiente de crossmedia

Videos de apoyo para la elaboración y análisis de casos clínicos de estudiantes de Fonoaudiología que cursan asignaturas del área Lingüística

Toolkit de Interdisciplina para la colaboración y co-creación entre disciplinas

Guía para el cuidado de la salud de niños y niñas migrantes y sus familias en Chile, con enfoque intercultural

Bitácora de evaluación nutricional a lo largo del ciclo vital y en situaciones clínicas

Usuarios extremos: video cápsulas para la inmersión

Creación de un recurso audiovisual para el desarrollo de competencias culturales en estudiantes de Enfermería

Revista Confluencia: Divulgación del conocimiento científico de estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina CAS-UDD

Construcción de 2 Celdas de Flotación Sensorizadas, Tipo Laboratorio para Actividades de Aprendizaje activo en Taller de Procesamiento de Minerales

Manual de implementación de la escritura

Hacia una movilidad urbana sustentable

Manual para el curso Análisis Crítico de Medios

Toolkit para desarrollo de proyectos de innovación publicitarios

Kit de co-creación para proyectos de innovación

Cuadernillo de profundización del Ciclo de Aprendizaje de Prácticas

Perfil y plan de formación de tutores de práctica

Vídeos con ejercicios para Matemáticas Aplicadas II

Manual acelerador de proyectos de innovación con impacto social y responsabilidad pública

Diseño de una herramienta pedagógica destinada a estudiantes de cuarto año del curso de Enfermería

Manual de apoyo para la intervención del Discurso Narrativo (DN)

Optimización del uso del Laboratorio de Docencia, mediante la implementación de microcápsulas

Manual práctico para la evaluación del estado nutricional en el ciclo vital

Laboratorio móvil para mecánica de fluidos

Cápsulas audiovisuales de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje del diagnóstico de la personalidad

Elaboración de un manual para la asignatura Rol del Psicólogo en Instituciones Educativas

Manual de instrucción para pre prensa

Guía de reforzamiento matemático para el apoyo a las actividades de nivelación de ciencias básicas en estudiantes de Odontología de la UDD.

Videoteca de un programa de estimulación del discurso narrativo

Protocolo clínico para la atención odontológica de pacientes cardiópatas

Manual para el desarrollo de competencias de investigación en ciencias de la salud

Muestrario de suelos para la enseñanza de Ingeniería Civil en Obras Civiles, Geología e Ingeniería en Minería

Casos de inversiones aplicados al mercado chileno

Toolkit (material de apoyo) para responsabilidad pública

Guía diseño narrativo

Dibujando la Psicología. Explicando conceptos teóricos a través de videos animados (DOODLE)

Desarrollo de objetos de aprendizaje para la enseñanza de estadística descriptiva con el uso de LEGO

Guía audiovisual de evaluación kinesiológica

Conocer(se) en la creación. Fortalecer la Metacognición en estudiantes de diseño arquitectónico I.

Cubo Minero. Desarrollo de capacidades científico técnicas aplicadas a los fundamentos de explotación de una mina subterránea.

Guía para la aceleración de proyectos de investigación por etapas

Manual de consulta en gestión en alimentación y nutrición.

Guía Clínica de terapias Pulpares en Dentición Temporal.

Diseño e Implementación de material didáctico para fortalecer el proceso de aprendizaje en estudiantes de Ingeniería, área de optimización.

Uso de aplicaciones con Smartphone: Nuevas estrategia metodológicas para el registro, análisis y edición digital del proceso creativo

Currículo

Implementación de la Escritura a través del currículo en la carrera de Enfermería Facultad de Medicina-CAS UDD: Ciclo de Bachillerato, Licenciatura y habilitación profesional

Proyecto multiplataforma sobre la última ola de inmigrantes llegados a Chile. Cómo contribuyen a trazar la fisonomía de un nuevo país.

Fortalecimiento del logro de competencias investigativas en estudiantes de enfermería, utilizando la enfermería basada en la evidencia (EBE).

Incorporación de la metodología de escritura a través del currículo: Diagnóstico de la forma de enseñanza y evaluación de la comunicación escrita en español, en la carrera de enfermería.

Centro de Escritura de la Facultad de Comunicaciones.

La enseñanza reflexiva: Preparación de futuros docentes

Fortalecimiento sistemático del conocimiento disciplinar. Un aporte hacia el desarrollo de competencias del perfil de egreso de los estudiantes de Fonoaudiología.

Desarrollo de la competencia comunicación en estudiantes de Bachillerato de la carrera de Derecho

Metodologías y Evaluación

Aprender a investigar: una herramienta para la propia práctica docente

Favoreciendo la práctica clínica en la asignatura Enfermería Psicosocial

Acercamiento de los estudiantes de Nutrición y Dietética a una consulta de atención nutricional con pacientes con trastornos de la conducta alimentaria mediante ejercicios de simulación clínica

Aplicación del Examen de Medicina Preventiva del Adulto (EMPA)

Aula invertida: Cómo conseguir una evaluación coherente

Psicoeducación entre pares mediante elaboración de video de psicofármacos

Dibujo virtual como herramienta de enseñanza y retroalimentación en la asignatura Medios de Expresión

Fomentando el compromiso con el bien común, a través del Flipped Learning

Implementación de estrategias basadas en el aprendizaje activo: Etapas iniciales de la formación investigativa en el ámbito de la alimentación y nutrición

Implementación de la metodología Flipped Learning (Aula Invertida) en el curso de introducción y fundamentos de bioética

Programas de actividades que aportan bienestar: Experiencia de Aprendizaje Por Proyectos (APP)

Simulación clínica a través de Zoom como herramienta para el desarrollo de habilidades clínicas en estudiantes de Enfermería Geriátrica

Video taller: Desafío La grupalidad en Pandemia

Nueva publicidad: Cambiando estereotipos y desexualizando las tareas del hogar en pandemia

Desarrollo de habilidades metacognitivas en programas de formación de profesores basados en la práctica

Implementación del método de aprendizaje basado en problemas y debates en el curso de bases neurológicas del comportamiento

Adaptación de la metodología de Flipped Learning para el desarrollo del compromiso en estudiantes de psicología durante la pandemia

Retroalimentación entre pares en entornos virtuales: una estrategia para fortalecer los procesos de escritura académica en estudiantes de Educación Parvularia

Generación de clases a medida utilizando evaluaciones diagnósticas

Registro audiovisual de conocimiento práctico para alumnos: El puente entre el taller de herramientas y la casa

Contribución interdisciplinaria del Diseño y la Nutrición para el desarrollo de productos alimenticios

Estrategias de la Pedagogía Teatral para motivar el aprendizaje en alumnos universitarios

Simulación con paciente virtual en Enfermería, una metodología en tiempos de pandemia

Paciente estandarizado virtual para entrenamiento de habilidades de entrevista e intervención en enfermería psicosocial y psiquiátrica

Laboratorio de Diseño de productos alimenticios

Aprendizaje basado en Proyectos: una experiencia exitosa en la ayudantía del curso Leer, pensar y escribir

Taller de redacción de documentos societarios

Una manera diferente de hacer Cine

Los lectores a tu encuentro

Master Brand

La nueva Televisión

Manejo docente de la motivación por el aprendizaje

Teleconsulta Nutricional

Simulación clínica en Internado de Atención Primaria en Salud y Nutrición Comunitaria.

Simulación clínica en contexto online como herramienta metodológica para la adquisición de habilidades de razonamiento clínico en estudiantes

Mejorando la comunicación y sentido de pertenencia, en periodo de pandemia en estudiantes de primer año

Adquisición de estrategias para la lectura científica, a través de la implementación de role playing en formato webinar

Aprendizaje significativo mediante la creación individual

Recolectando Ideas

Aprendizaje significativo en el Aula Invertida 100% online para el fortalecimiento de clases por conferencias software AutoCAD

Aprendizaje entre pares más cápsulas educativas: una nueva estrategia para fortalecer el aprendizaje en el curso de Fisiología Básica

Modelamiento del rol de enfermería en el contexto del control preventivo en salud escolar, mediante instrumentos audiovisuales

Metodologías activas de aprendizaje para la carrera de Medicina

El blog como herramienta para la evaluación formativa: potenciando la retroalimentación, la reflexión y el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes

Integración de la metodología Building Information Modeling (BIM) en la carrera de Ingeniería Civil en Obras Civiles

Innovando en el aula de Derecho

Adaptación de la metodología de flipped learning/aula invertida para el desarrollo del compromiso en estudiantes del curso de DDI Redes y Comunidad de 4º de Psicología.

Implementación de Aprendizaje Invertido y Aprendizaje Basado en problemas para abordar las competencias de análisis y autonomía en estudiantes de Biomecánica y Fisiología Articular

Instrumento de evaluación para competencias finales de enfermería: rúbrica de Internado Intrahospitalario, validación psicométrica

Estrategia de Comunicación en juego.

Elaboración y validación de instrumentos de evaluación monitorear el logro del Perfil de Egreso

Logro de habilidades comunicacionales de entrevista clínica.

Evaluación de la efectividad del Feedback entregado por tutores clínicos en el OSCE

Simulaciones de Razonamiento Clínico para el Proceso Diagnóstico en Internado de Medicina

Programa interdisciplinario con pacientes mentores

Implementación de las estrategias flipped learning y aprendizaje entre pares

Implementación del aprendizaje basado en equipo en los laboratorios de enfermería geriátrica

Uso de estrategias de autorregulación

Fortalecimiento de las competencias investigativas de estudiantes de Enfermería utilizando enfermería basada en evidencia (EBE)

Estrategias de corrección escrita para mejorar la producción de textos periodísticos

Inglés disciplinar y aprendizaje basado en casos clínicos. Intervención en la línea clínico asistencial de la carrera de Nutrición y Dietética

Aprendizaje experiencial como eje movilizador del saber en la asignatura de Electricidad y Magnetismo

Implementación de aula invertida

Desarrollo de modelo de trabajo para la generación de instrumentos de evaluación, línea proyectual de la carrera de Diseño UDD

Flipped Learning en las unidades de antropometría del curso de alimentación y evaluación nutricional en el ciclo vital II

Incorporación de Flipped learning en la enseñanza de los cuidados de enfermería, en el proceso de salud del adulto con patología Médico-Quirúrgica

Incorporación Flipped Learning Teoría Política III

Estrategias de Lectura Crítica en textos complejos

Desarrollo de la Comunicación Escrita con el uso de TIC

Implementación de Flipped Learning en asignatura «La organización y sus procesos»

Aprendizaje entre pares con uso de tecleras en Kinesiología Santiago

Aprendizaje entre pares con uso de tecleras en Derecho Santiago

Innovación a través de simulación clínica.

Implementación de Flipped Learning en asignatura de Ciencias Políticas.

Optimizar el proceso de evaluación y retroalimentación de la línea de talleres.

Evaluación de impacto de la creación de un instrumento de evaluación fonoaudiológica para la integración de conocimientos de lingüística clínica.

Implementación de entornos de enseñanza para el logro de aprendizajes significativos en asignaturas de la carrera de Nutrición y Dietética.

Desarrollo de estrategias que fomenten el aprendizaje experiencial en la carrera de Odontología.

Implementación y evaluación del enfoque pedagógico aprendizaje basado en desafíos.

Implementación de ABP y APP: fomentando la autonomía en el aprendizaje de los estudiantes de Fonoaudiología.

Diseño e implementación de actividades que favorezcan la aplicación de conocimientos teóricos adquiridos en biología y genética.

Incorporación de la metodología de simulación en la enseñanza de los cuidados enfermería en salud de la mujer y el recién nacido.

Experimentando la evaluación por competencias

Incorporación de portafolios como evaluación auténtica de las competencias del perfil de egreso, en los cursos de formación práctica de las carreras de pedagogía.

Lectura Crítica de Medios para estudiantes de primer año

Metodología de trabajo en equipo en los talleres de realización y producción cinematográfica de la carrera de Cine UDD

Implementación del enfoque pedagógico aprendizaje basado en desafíos en asignatura de Diseño.

Implementación de la estrategia metodológica Flipped Classroom.

Investigación

Análisis cualitativo de los debriefing de estudiantes de quinto año e internos de Medicina desde la perspectiva del aprendizaje desde el éxito

El género informe en el primer ciclo de Ingeniería y Geociencias: descripción y fortalecimiento de estrategias discursivas para el aprendizaje disciplinar

Estudio Cualitativo de los aprendizajes de los estudiantes desde los pacientes mentores

Desarrollo de habilidades metacognitivas y lifelong-learning en formación de profesores basado en la práctica implementado en carreras de pedagogía de la UDD

Nivel de Competencia Digital autopercibida del estudiante según ciclo de formación de la carrera Enfermería Universidad del Desarrollo

Gamificación: una innovación en aula para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en Educación Superior

RealiTec UDD

Simulador de evaluación nutricional en paciente pediátrico

Experiencia con anatomía 3D y AR para el estudio de la Neurociencia

Experiencia con anatomía 3D y AR para el estudio del aparato reproductor femenino en el parto

Telesimulación y teledebriefing para promover el razonamiento clínico en estudiantes de pregrado de medicina

Uso de videos 360° para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico en alumnos de Ciencia Política

Uso de videos 360° para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico en alumnos de Derecho

Videos 360° para el desarrollo de narrativas audiovisuales

Experiencia de realidad virtual para contribuir en las habilidades de ideación de recursos videográficos en 360°

Experiencia de realidad virtual para el desarrollo de habilidades de ideación y prototipado rápido

Experiencia de simulación con Laboratorios Virtuales para la práctica instrumental dirigida

Experiencia de Realidad Aumentada para contribuir en el proceso de visualización de la mina subterránea

Uso de realidad aumentada para favorecer comprensión de la perspectiva como estrategia de visualización de una imagen bidimensional

Experiencia de Realidad Virtual para el aprendizaje de técnicas de iluminación en un set fotográfico

Realidad Virtual como herramienta para el aprendizaje significativo de tópicos de bases neurológicas del comportamiento en estudiantes de primer año de Psicología

Estudio y análisis del consumidor a través del uso de tecnologías de Realidad Virtual

Disponiendo espacios para el aprendizaje al aire libre en primera infancia

Experiencia de realidad virtual para el desarrollo de habilidades de comunicación oral en inglés en distintos escenarios de la vida cotidiana

Uso de software Complete Anatomy para el estudio de la Anatomía Humana

Simulador de laboratorio virtual para potenciar la comprensión y diferenciación de la división celular humana

Desarrollo e implementación de sistemas de simulación virtual en las etapas formativas del estudiante de pregrado de odontología

Experiencia para contribuir al aprendizaje de técnicas para la auscultación del sistema cardíaco, respiratorio y digestivo

Uso de software inmersivo para el estudio de la biomecánica laríngea

PROYECTOS DE INNOVACIÓN, DOCENCIA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Consulta el Repositorio CID donde encontrarás distintas experiencias de los docentes de nuestra universidad

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DOCENCIA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE