El proyecto se enfocó en capacitar a estudiantes en la gestión estratégica de proyectos digitales, brindándoles experiencia práctica y real en la ejecución comercial en medios digitales dentro del LAB Diseño de Proyectos Digitales.
Facultad: Educación
Carreras: Ingeniería Comercial y Periodismo.
Sedes: Santiago.
Asignatura: LAB Diseño de Proyectos Digitales.
Docentes responsables: Gonzalo Gamboa Hidalgo, Guillermo Verbakel Vila.
Concurso: 2022-1
Beneficiarios: 25 estudiantes y 2 docentes.
El proyecto aborda la creciente demanda de profesionales capaces de gestionar proyectos digitales, en respuesta al auge de la monetización del contenido digital y el aumento del trabajo remoto debido a la pandemia. Se busca mejorar la experiencia de aprendizaje en el LAB Diseño de Proyectos Digitales, brindando a los estudiantes acceso a plataformas digitales, análisis de datos y presupuesto para campañas, preparándolos para liderar proyectos digitales con éxito o emprender iniciativas propias en el ámbito digital.
Objetivo General:
Desarrollar en los estudiantes habilidades prácticas en aspectos estratégicos en la gestión de proyectos digitales, mediante la implementación de plataformas y herramientas para liderar campañas digitales.
Objetivos específicos:
- Aplicar plataformas digitales para la recopilación y análisis de contenido digital en tiempo real.
- Favorecer el aprendizaje colaborativo de los estudiantes mediante actividades grupales que mejoren su entendimiento sobre una materia.
- Retroalimentar oportunamente a los alumnos durante la misma actividad de aprendizaje, mientras ellos llevan a cabo las distintas actividades.
- Relacionar la evaluación de aprendizaje con el desempeño obtenido en las campañas digitales.
- Identificar el grado de utilidad percibido por los estudiantes.
Durante la implementación del proyecto se llevaron a cabo tres fases principales:
Exploración de contexto: Se fortalecieron los grupos de trabajo y se exploraron temas relevantes, utilizando actividades como moodboards de interés y creación de buyer personas.
Validación de mercado: Los grupos generaron contenido y interactuaron con los usuarios en ambientes reales, implementando planes de contenidos y explorando modelos de monetización, además de participar en un foro panel con líderes de proyectos digitales.
Desarrollo estratégico: Los equipos adaptaron su estrategia según los resultados obtenidos, desarrollando páginas web para sus proyectos y preparando presentaciones finales mediante talleres de creación web y pitch.
- Los estudiantes adquirieron habilidades prácticas en gestión de proyectos digitales, incluyendo planificación, ejecución y monitoreo de campañas.
- Utilizaron plataformas como TopicFlower y Facebook Ad Manager para recopilar y analizar datos, mejorando la toma de decisiones estratégicas.
- Las actividades grupales promovieron el aprendizaje colaborativo y fortalecieron habilidades de trabajo en equipo, comunicación y liderazgo.
- La retroalimentación oportuna de los docentes permitió a los estudiantes identificar y corregir áreas de mejora de manera efectiva.
- La relación entre la evaluación del aprendizaje y el desempeño en las campañas digitales fortaleció el compromiso de los estudiantes con el proceso educativo.
- La encuesta de satisfacción mostró que el 100% de los estudiantes percibieron el proyecto como altamente beneficioso para su formación académica y profesional.
