El proyecto pretendió promover de manera transversal en el grupo de beneficiarios el desarrollo de una herramienta que combatiera la desorientación y olvido de los contenidos vistos en clases. Permitió […]
El proyecto se desarrolló en la asignatura de Fundamento socioantropológico de la salud de la carrera de Enfermería, y tenía como propósito promover competencias interculturales, con el propósito de prevenir las inequidades hacia […]
Motivados por tener espacios de divulgación científica destinados a estudiantes de pregrado de carreras de la salud, surgió Revista Confluencia. Este espacio propio, en el que confluyen todas las disciplinas […]
La asignatura de Educación para la salud, se enfoca en desarrollar competencias que le permitan a los estudiantes ser generadores de cambios en la comunidad. En base a lo observado […]
El presente proyecto buscó integrar nuevas tecnologías para permitir la integración de los contenidos teóricos prácticos para contribuir en la adquisición de habilidades en estudiantes de la carrera de Enfermería. […]
Este proyecto buscó la incorporación del aprendizaje experiencial como una metodología efectiva para el desarrollo de las habilidades de comunicación oral. La entrevista y recolección de datos son pilares fundamentales […]
Se planteó identificar la efectividad del feedback en el OSCE, en cuanto a la retención y utilidad percibida por los estudiantes, así también indagar sobre la calidad del feedback entregado […]
El propósito de este proyecto fue incorporar simulación clínica de alta fidelidad en el Internado de la carrera de Medicina, para potenciar el desarrollo de la competencia de razonamiento clínico […]
Este proyecto de innovación buscó implementar, de manera similar, el Programa de Interprofesional con Pacientes Mentores, del Health Mentor Program de la University of British Columbia (UBC, Canadá, en la […]
Este proyecto implementó dos estrategias pedagógicas: la primera fue el Flipped Learning, con un sistema de aprendizaje autónomo a través de videos, para luego en el aula reforzar y discutir […]