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Proyectos de Innovación y Fortalecimiento a la Docencia
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Proyectos de Innovación y Fortalecimiento a la Docencia

Categoría: SALUD

Desarrollo e implementación de sistemas de simulación virtual en las etapas formativas del estudiante de pregrado de odontología

El propósito de esta experiencia es que el estudiante mejore su desempeño para realizar el procedimiento de anestesiar un paciente en la boca. Descargar proyecto Información del proyecto Facultad: Medicina […]

Experiencia para contribuir al aprendizaje de técnicas para la auscultación del sistema cardíaco, respiratorio y digestivo

El propósito de esta experiencia es que el estudiante mejore su desempeño para realizar el procedimiento de auscultación en los sistemas cardíacos, respiratorios y digestivos, para identificar sonidos normales y […]

Uso de software inmersivo para el estudio de la biomecánica laríngea

El propósito de esta experiencia es que el estudiante mejore su desempeño para determinar un diagnóstico fonoaudiológico según las patologías: disfonía músculo-tensional, parálisis de cuerda vocal y sulcus de cuerda […]

Videos de apoyo para la elaboración y análisis de casos clínicos de estudiantes de Fonoaudiología que cursan asignaturas del área Lingüística

Los estudiantes de Fonoaudiología UDD requieren metodologías másactivas de enseñanza, que se agudizó debido a la pandemia. Este proyecto entregó un material de apoyo que favoreciera el análisis de casos clínicos especialmente […]

Análisis cualitativo de los debriefing de estudiantes de quinto año e internos de Medicina desde la perspectiva del aprendizaje desde el éxito

Este estudio se desarrolló con la finalidad de reconocer las estrategias de facilitación que utilizaron los docentes, la cual permite analizar errores y promover las mejores estrategias de facilitación que […]

Estudio Cualitativo de los aprendizajes de los estudiantes desde los pacientes mentores

Los cambios demográficos en el envejecimiento de la población provocaron que la atención médica cambie. El aumento de esperanza de vida, desde el punto de vista de la salud, amplia […]

Nivel de Competencia Digital autopercibida del estudiante según ciclo de formación de la carrera Enfermería Universidad del Desarrollo

Las nuevas tecnologías han permitido el surgimiento de nuevas habilidades en diferentes carreras. Esto se ve reflejado en distintos países están adoptando la competencia digital (DC), sin embargo, no existe […]

Gamificación: una innovación en aula para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en Educación Superior

La investigación evaluará la gamificación como estrategia innovadora en la utilización de esta metodología de la enseñanza en aula en relación a la motivación académica, su rendimiento académico, la satisfacción a la […]

Implementación de Aprendizaje Invertido y Aprendizaje Basado en problemas para abordar las competencias de análisis y autonomía en estudiantes de Biomecánica y Fisiología Articular

El proyecto corresponde a la implementación de dos estrategias de aprendizaje en la asignatura de Biomecánica y Fisiología Articular de la carrera de Kinesiología: Aprendizaje Invertido (AI) y Aprendizaje Basado […]

Instrumento de evaluación para competencias finales de enfermería: rúbrica de Internado Intrahospitalario, validación psicométrica

Al momento de evaluar a los alumnos de enfermería en su práctica final se identifica la problemática específicamente en el instrumento de evaluación, debido a que al aplicar la rúbrica […]

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