Incorporación de portafolios como evaluación auténtica de las competencias del perfil de egreso, en los cursos de formación práctica de las carreras de pedagogía.
Este proyecto buscó propiciar instancias evaluativas auténticas, que permitieran a los estudiantes exponer sus aprendizajes a partir de evidencias desarrolladas durante el semestre, tanto en el curso de práctica propiamente […]