Innovación a través de simulación clínica.
El Proyecto consistió en realizar Simulación Clínica en ciclo de Licenciatura, para la carrera de Fonoaudiología. La simulación clínica contó con la participación de actores, lo cual nace debido al […]
Categoría: CONCEPCIÓN
Implementación de Flipped Learning en asignatura de Ciencias Políticas.
Con este proyecto se implementó en la carrera de ciencia política y políticas públicas sede Concepción, la metodología Flipped Classroom para poder enfrentar las dificultades que se han producido producto […]
Optimizar el proceso de evaluación y retroalimentación de la línea de talleres.
Este proyecto buscó fortalecer el proceso de evaluación y retroalimentación en la línea de talleres, entendiendo que esta instancia es fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje. Se generaron instancias formales […]
Evaluación de impacto de la creación de un instrumento de evaluación fonoaudiológica para la integración de conocimientos de lingüística clínica.
El proyecto buscó que los estudiantes puedan integrar todos los conocimientos teóricos del lenguaje para aplicarlos en el quehacer profesional para el diagnóstico y tratamiento de pacientes que han visto […]
Implementación de entornos de enseñanza para el logro de aprendizajes significativos en asignaturas de la carrera de Nutrición y Dietética.
El presente proyecto consistió en implementar entornos de Enseñanza con el objetivo de contribuir a mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Nutrición y Dietética, en tres […]
Desarrollo de estrategias que fomenten el aprendizaje experiencial en la carrera de Odontología.
El proyecto buscó integrar innovaciones curriculares a las mallas de las distintas carreras que vayan enfocadas en fortalecer el proceso formativo del alumno a través del aprendizaje experiencial. Descargar proyecto […]
Implementación y evaluación del enfoque pedagógico aprendizaje basado en desafíos.
El proyecto buscó formalizar la aplicación de Aprendizaje basado en Desafíos (ABD) en el curso EBS, sistematizar cada una de las acciones realizadas, evaluar su contribución al aprendizaje y presentar […]
Implementación de ABP y APP: fomentando la autonomía en el aprendizaje de los estudiantes de Fonoaudiología.
El proyecto buscó implementar la estrategia de ABP y APP para fomentar la autonomía y visión analítica en los estudiantes de fonoaudiología en los ciclos de bachillerato y licenciatura, ya […]
Diseño e implementación de actividades que favorezcan la aplicación de conocimientos teóricos adquiridos en biología y genética.
El proyecto busca que, en la carrera de Odontología, la asignatura de Biología y Genética integre el desarrollo de competencias orientadas a la adquisición de objetivos de aprendizaje. Esta asignatura […]
Dibujando la Psicología. Explicando conceptos teóricos a través de videos animados (DOODLE)
El proyecto buscó crear material audiovisual para cuatro asignaturas de la carrera de psicología, que pertenecen al ciclo de Bachillerato, aplicando la metodología de videos animados o doodle para la […]