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Proyectos de Innovación y Fortalecimiento a la Docencia
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Proyectos de Innovación y Fortalecimiento a la Docencia

Categoría: SANTIAGO

Simulador de laboratorio virtual para potenciar la comprensión y diferenciación de la división celular humana

El propósito de esta experiencia es que el estudiante desarrolle habilidades y conocimientos necesarios a través de la Realidad Extendida, los cuales puedan ser aplicar en prácticas profesionales complementando la […]

Desarrollo e implementación de sistemas de simulación virtual en las etapas formativas del estudiante de pregrado de odontología

El propósito de esta experiencia es que el estudiante mejore su desempeño para realizar el procedimiento de anestesiar un paciente en la boca. Descargar proyecto Información del proyecto Facultad: Medicina […]

Experiencia para contribuir al aprendizaje de técnicas para la auscultación del sistema cardíaco, respiratorio y digestivo

El propósito de esta experiencia es que el estudiante mejore su desempeño para realizar el procedimiento de auscultación en los sistemas cardíacos, respiratorios y digestivos, para identificar sonidos normales y […]

Uso de software inmersivo para el estudio de la biomecánica laríngea

El propósito de esta experiencia es que el estudiante mejore su desempeño para determinar un diagnóstico fonoaudiológico según las patologías: disfonía músculo-tensional, parálisis de cuerda vocal y sulcus de cuerda […]

Toolkit para Publicidad en un ambiente de crossmedia

Repositorio de todos los trabajos que han realizado los alumnos de la Escuela de Publicidad, para poder utilizarlos de referencia y difundir proyectos que antes se perdían o desechaban.   […]

Videos de apoyo para la elaboración y análisis de casos clínicos de estudiantes de Fonoaudiología que cursan asignaturas del área Lingüística

Los estudiantes de Fonoaudiología UDD requieren metodologías másactivas de enseñanza, que se agudizó debido a la pandemia. Este proyecto entregó un material de apoyo que favoreciera el análisis de casos clínicos especialmente […]

Análisis cualitativo de los debriefing de estudiantes de quinto año e internos de Medicina desde la perspectiva del aprendizaje desde el éxito

Este estudio se desarrolló con la finalidad de reconocer las estrategias de facilitación que utilizaron los docentes, la cual permite analizar errores y promover las mejores estrategias de facilitación que […]

El género informe en el primer ciclo de Ingeniería y Geociencias: descripción y fortalecimiento de estrategias discursivas para el aprendizaje disciplinar

Esta investigación se enmarca en el campo de la escritura en educación superior, particularmente en el género de la formación académica de pregrado. La investigación se vuelve relevante para Comprender […]

Estudio Cualitativo de los aprendizajes de los estudiantes desde los pacientes mentores

Los cambios demográficos en el envejecimiento de la población provocaron que la atención médica cambie. El aumento de esperanza de vida, desde el punto de vista de la salud, amplia […]

Desarrollo de habilidades metacognitivas y lifelong-learning en formación de profesores basado en la práctica implementado en carreras de pedagogía de la UDD

Este proyecto propone analizar el aporte del modelo formativo basado en la práctica, al desarrollo de las habilidades de procesamiento metacognitivo. Con el fin de observar y transformar (si es […]

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