Toolkit para Publicidad en un ambiente de crossmedia
Repositorio de todos los trabajos que han realizado los alumnos de la Escuela de Publicidad, para poder utilizarlos de referencia y difundir proyectos que antes se perdían o desechaban. […]
Categoría: SANTIAGO
Videos de apoyo para la elaboración y análisis de casos clínicos de estudiantes de Fonoaudiología que cursan asignaturas del área Lingüística
Los estudiantes de Fonoaudiología UDD requieren metodologías másactivas de enseñanza, que se agudizó debido a la pandemia. Este proyecto entregó un material de apoyo que favoreciera el análisis de casos clínicos especialmente […]
Análisis cualitativo de los debriefing de estudiantes de quinto año e internos de Medicina desde la perspectiva del aprendizaje desde el éxito
Este estudio se desarrolló con la finalidad de reconocer las estrategias de facilitación que utilizaron los docentes, la cual permite analizar errores y promover las mejores estrategias de facilitación que […]
El género informe en el primer ciclo de Ingeniería y Geociencias: descripción y fortalecimiento de estrategias discursivas para el aprendizaje disciplinar
Esta investigación se enmarca en el campo de la escritura en educación superior, particularmente en el género de la formación académica de pregrado. La investigación se vuelve relevante para Comprender […]
Estudio Cualitativo de los aprendizajes de los estudiantes desde los pacientes mentores
Los cambios demográficos en el envejecimiento de la población provocaron que la atención médica cambie. El aumento de esperanza de vida, desde el punto de vista de la salud, amplia […]
Desarrollo de habilidades metacognitivas y lifelong-learning en formación de profesores basado en la práctica implementado en carreras de pedagogía de la UDD
Este proyecto propone analizar el aporte del modelo formativo basado en la práctica, al desarrollo de las habilidades de procesamiento metacognitivo. Con el fin de observar y transformar (si es […]
Nivel de Competencia Digital autopercibida del estudiante según ciclo de formación de la carrera Enfermería Universidad del Desarrollo
Las nuevas tecnologías han permitido el surgimiento de nuevas habilidades en diferentes carreras. Esto se ve reflejado en distintos países están adoptando la competencia digital (DC), sin embargo, no existe […]
Integración de la metodología Building Information Modeling (BIM) en la carrera de Ingeniería Civil en Obras Civiles
La metodología Building Information Modeling (BIM) es obligatoria desde 2020 en en todos los proyectos públicos de construcción realizados en el país. La innovación presente busca definir el modelo de […]
Adaptación de la metodología de flipped learning/aula invertida para el desarrollo del compromiso en estudiantes del curso de DDI Redes y Comunidad de 4º de Psicología.
Este proyecto de innovación propuso la introducción de la metodología de Aula Invertida (AI) en estudiantes de cuarto año de Psicología como una alternativa para enfrentar el contexto generado por […]
Implementación de Aprendizaje Invertido y Aprendizaje Basado en problemas para abordar las competencias de análisis y autonomía en estudiantes de Biomecánica y Fisiología Articular
El proyecto corresponde a la implementación de dos estrategias de aprendizaje en la asignatura de Biomecánica y Fisiología Articular de la carrera de Kinesiología: Aprendizaje Invertido (AI) y Aprendizaje Basado […]