Uso de estrategias de autorregulación
Con el fin de favorecer el rendimiento y aprendizaje de los alumnos de Fonoaudiología que estaban próximos a terminar el ciclo bachillerato e iniciar habilitación profesional, la carrera buscó incrementar […]
Categoría: 2019
Fortalecimiento de las competencias investigativas de estudiantes de Enfermería utilizando enfermería basada en evidencia (EBE)
Este proyecto busca el fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje en Ciclo de Licenciatura de Enfermería a través del desarrollo de competencias investigativas. Se trata de innovar en las metodologías usadas, fortaleciendo […]
Estrategias de corrección escrita para mejorar la producción de textos periodísticos
El proyecto buscó diseñar tareas motivadoras de escritura y buscar formas adecuadas para retroalimentar por escrito los textos producidos por los estudiantes de periodismo. Por ello, el objetivo fue producir […]
Inglés disciplinar y aprendizaje basado en casos clínicos. Intervención en la línea clínico asistencial de la carrera de Nutrición y Dietética
El proyecto estuvo dirigido a fortalecer la línea clínico asistencial de la carrera de Nutrición y Dietética utilizando el inglés disciplinar como elemento transversal. Para su implementación se consideraron cuatro […]
Aprendizaje experiencial como eje movilizador del saber en la asignatura de Electricidad y Magnetismo
Este proyecto busca implementar metodologías activas en la asignatura de Electricidad y Magnetismo de la carrera de Ingeniería Civil Industrial, sede Concepción, la que históricamente ha tenido un carácter tradicional […]
Implementación de aula invertida
Debido al proceso de semestralización de la carrera de Derecho, surge la inquietud si es que se podrán desarrollar adecuadamente todos los contenidos de algunas asignaturas, en este contexto, se […]
Laboratorio móvil para mecánica de fluidos
El proyecto consistió en el diseño, fabricación y adquisición de instrumentos de un laboratorio móvil para implementar una experiencia de dinámica de fluidos dirigida a los alumnos de la asignatura […]
Cápsulas audiovisuales de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje del diagnóstico de la personalidad
El proyecto consistió en la elaboración e implementación de un recurso audiovisual como instrumento de enseñanza para alumnos de la asignatura de Personalidad y sus Trastornos de la carrera de […]
Elaboración de un manual para la asignatura Rol del Psicólogo en Instituciones Educativas
El presente proyecto se enfoca en el desarrollo de un manual para los estudiantes de la asignatura “Rol del psicólogo en instituciones educativas”, el que pretende potenciar habilidades metacognitivas y […]