Teleconsulta Nutricional
Este proyecto buscó desarrollar pautas alimentarias de manera motivadora y los acerque a una atención nutricional real promoviendo la vinculación temprana del estudiantado con casos reales a pesar de la situación […]
Categoría: METODOLOGÍAS Y EVALUACIÓN
Simulación clínica en Internado de Atención Primaria en Salud y Nutrición Comunitaria.
Este proyecto pretende buscar acercar a los estudiantes a su ejercicio profesional a través de la implementación de simulación clínica de alta fidelidad. Descargar proyecto Información del proyecto Facultad: Ciencias de […]
Simulación clínica en contexto online como herramienta metodológica para la adquisición de habilidades de razonamiento clínico en estudiantes
Este proyecto de innovación buscó implementar una herramienta pedagógica que responda a la necesidad de realizar prácticas clínicas con pacientes en pandemia clínico, mediante el uso de simulación clínica en […]
Mejorando la comunicación y sentido de pertenencia, en periodo de pandemia en estudiantes de primer año
Este proyecto buscó combatir los efectos negativos que la pandemia trajo, pretende ampliar el papel del profesor como apoyo académico y emocional, mejorando la calidad de la comunicación y el […]
Adquisición de estrategias para la lectura científica, a través de la implementación de role playing en formato webinar
Este proyecto busca desarrollar y fomentar estrategias de comprensión lectora para textos científicos para futuros profesionales de esta área. Por ello, esta innovación integró la metodología activa de Role Playing […]
Aprendizaje significativo mediante la creación individual
Este proyecto consistió en abordar los desafíos de impartir la asignatura de manera remota durante la pandemia. Para ello, se pensó en la realización secuencial de tareas interrelacionadas donde se […]
Recolectando Ideas
Este proyecto buscó posicionar al estudiante en problemáticas globales con impacto local, en este caso los recolectores de basura. Por ello, mediante una experiencia colaborativa, internacional e interdisciplinar los alumnos […]
Aprendizaje significativo en el Aula Invertida 100% online para el fortalecimiento de clases por conferencias software AutoCAD
Este proyecto buscó incentivar la adquisición de conocimientos relevantes en los alumnos, mediante la creación de un ambiente de enseñanza virtual adaptable y versátil utilizando la estrategia pedagógica Flipped Learning […]
Aprendizaje entre pares más cápsulas educativas: una nueva estrategia para fortalecer el aprendizaje en el curso de Fisiología Básica
Este proyecto implementó la metodología Aprendizaje entre Pares para generar dinámicas grupales donde se intenciona el co-aprendizaje, creando recursos didácticos para ser usados como material de reflexión y autoestudio y así capturar […]
Modelamiento del rol de enfermería en el contexto del control preventivo en salud escolar, mediante instrumentos audiovisuales
Este proyecto tuvo como propósito estandarizar un control de salud preventivo en la etapa escolar considerando el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) a través de la creación de un […]