Impulsar la participación a través de desafíos utilizando foros
Se propuso impulsar la participación y motivación en la asignatura durante as clases virtuales debido a la pandemia. Por ello, surgió la idea que a través de desafíos en los […]
Categoría: GOBIERNO
Uso de videos 360° para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico en alumnos de Ciencia Política
El propósito del proyecto es la creación de una experiencia de aprendizaje que involucre el uso de tecnologías inmersivas y la socialización con sus pares, hasta ahora mayormente desconocidos y […]
Incorporación Flipped Learning Teoría Política III
El propósito principal que se quiso abordar en este proyecto fue lograr la lectura continuada clase a clase de manera anticipada, que exige una asignatura teórica de las características de […]
Implementación de Flipped Learning en asignatura de Ciencias Políticas.
Con este proyecto se implementó en la carrera de ciencia política y políticas públicas sede Concepción, la metodología Flipped Classroom para poder enfrentar las dificultades que se han producido producto […]
Guía para la aceleración de proyectos de investigación por etapas
El proyecto que se describe a continuación, buscó integrar en un manual amigable las principales corrientes de investigación actual, entregando consejos y tareas de autoevaluación que permitieran al estudiante prepararse […]