Este proyecto pretende introducir actividades de autoaprendizaje sincrónicas y asincrónicas para adquirir contenidos y proporcionar a los estudiantes información sobre psicofármacos utilizados en la atención del paciente psiquiátrico en esta área específica.
Facultad: Medicina Clínica Alemana – Universidad del Desarrollo.
Carrera: Enfermería.
Sede: Santiago.
Asignatura: Enfermería en Psiquiatría.
Docente responsable: Paulina Ahumada Fuenzalida.
Docentes colaboradores: Isabel Espinosa Lynch, Paulina Ahumada Fuenzalida y Matías Rodríguez Rivas.
Concurso: 2020-2
La principal problemática que nace es la necesidad de proporcionar a los estudiantes información sobre psicofármacos utilizados en la atención del paciente psiquiátrico, debido a la pandemia y la falta de práctica clínica y clases presenciales.
El objetivo es que los alumnos relacionen aspectos generales de la psicofarmacología que impactan en el tratamiento y rehabilitación del usuario con patología psiquiátrica, implementando una propuesta psicoeducativa donde se consideren los distintos aspectos farmacológicos.
El proyecto se implementó mediante la creación de guías para los estudiantes, divididos en grupos, con el objetivo de investigar y presentar información sobre diferentes psicofármacos. Se realizaron tutorías en línea con el profesor para brindar orientación, seguidas de presentaciones y evaluaciones por parte de los compañeros y los docentes.
- Los estudiantes lograron desarrollar una instancia de educación colaborativa, involucrando a sus compañeros y profesores.
- Fomentaron el trabajo en grupo y llevaron a cabo intervenciones educativas de manera exitosa.
