{"id":4175,"date":"2025-01-29T12:56:23","date_gmt":"2025-01-29T12:56:23","guid":{"rendered":"https:\/\/recursoscid.udd.cl\/?post_type=metodol_evaluac&p=4175"},"modified":"2025-01-29T13:23:40","modified_gmt":"2025-01-29T13:23:40","slug":"policysphere-espacio-de-reflexion-y-formacion-en-ciencia-politica-y-relaciones-internacionales","status":"publish","type":"metodol_evaluac","link":"https:\/\/recursoscid.udd.cl\/?metodol_evaluac=policysphere-espacio-de-reflexion-y-formacion-en-ciencia-politica-y-relaciones-internacionales","title":{"rendered":"PolicySphere: espacio de Reflexi\u00f3n y Formaci\u00f3n en Ciencia Pol\u00edtica y Relaciones Internacionales"},"content":{"rendered":"\t\t
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El proyecto PolicySphere busc\u00f3 fortalecer las habilidades de an\u00e1lisis y redacci\u00f3n en ciencia pol\u00edtica mediante la elaboraci\u00f3n de policy briefs<\/em>, integrando inteligencia artificial generativa. Se implement\u00f3 en la carrera de Ciencia Pol\u00edtica y Pol\u00edticas P\u00fablicas, combinando ense\u00f1anza tradicional con el uso de IA. Los resultados evidenciaron mejoras en la calidad de los trabajos, pero tambi\u00e9n la necesidad de un uso cr\u00edtico de la tecnolog\u00eda. Este enfoque innovador destac\u00f3 la importancia de equilibrar herramientas digitales con supervisi\u00f3n y criterio humano.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDescargar proyecto\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/h6>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Facultad:<\/strong> Gobierno
Carrera:<\/strong> Ciencia Pol\u00edtica y Pol\u00edticas P\u00fablicas.
Sede:<\/strong> Santiago.
Asignaturas:
<\/strong>-Procesos Pol\u00edticos y Sociales del Mundo Contempor\u00e1neo
-Proyecci\u00f3n de Asia en el Sistema Internacional
-Estructura y Din\u00e1mica de la Sociedad Internacional
Docentes responsables:<\/strong> Yun-Tso Lee y\u00a0Juan Pablo Sims.
Concurso:<\/strong> 2024-1
Beneficiarios:<\/strong> 39 estudiantes.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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El proyecto PolicySphere aborda la brecha entre el conocimiento te\u00f3rico y su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica en la formaci\u00f3n de estudiantes de Ciencia Pol\u00edtica y Pol\u00edticas P\u00fablicas. Identifica dificultades en la s\u00edntesis de informaci\u00f3n y redacci\u00f3n de policy briefs<\/em>, adem\u00e1s de la falta de formaci\u00f3n en herramientas tecnol\u00f3gicas como la inteligencia artificial. Su implementaci\u00f3n busc\u00f3 fortalecer estas habilidades mediante un enfoque pr\u00e1ctico e innovador, mejorando la preparaci\u00f3n profesional de los estudiantes.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Objetivo General:<\/strong>
Propiciar una experiencia pr\u00e1ctica y formativa en el \u00e1mbito de ciencia pol\u00edtica y relaciones internacionales, mediante un taller de elaboraci\u00f3n de <\/span>Policy<\/span> Briefs<\/span> que integre herramientas de inteligencia artificial generativas de aprendizajes para estudiantes del ciclo de Bachillerato de Ciencia Pol\u00edticas y Pol\u00edticas P\u00fablicas, Santiago.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>

Objetivos espec\u00edficos:
<\/strong><\/p>

  1. Dise\u00f1ar actividades y ejercicios que promuevan el desarrollo de habilidades necesarias para redactar un Policy Brief. (Dise\u00f1o).<\/span><\/li>
  2. Fomentar la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de herramientas de inteligencia artificial, como ChatGPT, en el proceso de investigaci\u00f3n, an\u00e1lisis y redacci\u00f3n de policy briefs, a trav\u00e9s de tareas colaborativas, para mejorar las habilidades de comunicaci\u00f3n y trabajo en equipo de los estudiantes de pregrado en Ciencia Pol\u00edtica. (Contenido e Implementaci\u00f3n).<\/span><\/li>
  3. Integrar herramientas de inteligencia artificial generativas, dando la oportunidad de vincular estas tecnolog\u00edas con el ejercicio de la profesi\u00f3n, espec\u00edficamente en la redacci\u00f3n de Policy Brief, por medio de talleres pr\u00e1cticos. (Contenido e Implementaci\u00f3n).<\/span><\/li>
  4. Evaluar el desarrollo de las habilidades necesarias para la redacci\u00f3n de un Policy Brief y el enriquecimiento del proceso con el uso de herramientas de inteligencia artificial. (Evaluaci\u00f3n)<\/span>.<\/span><\/li><\/ol>

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    El proyecto PolicySphere se desarroll\u00f3 en tres etapas: dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n. Entre enero y junio de 2024, se definieron los objetivos, se dise\u00f1\u00f3 el programa acad\u00e9mico y se elaboraron materiales did\u00e1cticos. Luego, en marzo y junio, se realizaron pruebas piloto y ajustes metodol\u00f3gicos.<\/p>

    En julio comenz\u00f3 la implementaci\u00f3n en el curso Estructura y Din\u00e1mica de la Sociedad Internacional<\/em>, con 39 estudiantes. En la primera etapa (agosto-septiembre), se entren\u00f3 a los alumnos en la redacci\u00f3n de policy briefs<\/em> sin IA, utilizando metodolog\u00edas tradicionales y aprendizaje activo. En la segunda etapa (octubre-noviembre), se integr\u00f3 ChatGPT para mejorar la redacci\u00f3n, con talleres sobre su uso y evaluaci\u00f3n comparativa de resultados.<\/p>

    Finalmente, en noviembre se llevaron a cabo sesiones de reflexi\u00f3n donde los estudiantes analizaron el impacto de la IA en su aprendizaje. El proyecto permiti\u00f3 fortalecer habilidades cr\u00edticas y explorar el potencial de la inteligencia artificial en el \u00e1mbito acad\u00e9mico.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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    El proyecto PolicySphere tuvo un impacto positivo al fortalecer las competencias de an\u00e1lisis y redacci\u00f3n con apoyo de IA, especialmente en estudiantes con buen desempe\u00f1o inicial. Se lograron avances en la integraci\u00f3n de herramientas tecnol\u00f3gicas en escenarios profesionales y en la exploraci\u00f3n cr\u00edtica de sus usos. Sin embargo, algunos alumnos dependieron excesivamente de la IA, evidenciando la necesidad de reforzar habilidades b\u00e1sicas. Estos resultados resaltan la importancia de equilibrar innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica con estrategias de ense\u00f1anza inclusivas y adaptadas.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    \"PolicySphere\"<\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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